广东省残疾人康复协会联合武汉麟洁康复医疗中心于2024年4月完成了多项着力于提高孤独症、智力障碍、语言沟通障碍等儿童康复技术的实用型培训。本次计划由武汉麟洁创始人李丹医师、武汉麟洁技术总监黄伟合博士主导，分别开展了公益讲座和专业技术主题培训。

一、

李丹医师和黄伟合博士于4月19日开展了公益讲座，全天涵盖“为发展性障碍儿童提供有效的集体课程”和“用跨学科方法教导神经发展障碍儿童学习社交沟通”两个主题。两个讲座分部结合理论讲解与实操范例。近七十人受益于这些专业讲座与学术讨论。

4月19日公益讲座现场

二、

由李丹医师和黄伟合博士于4月20日至21日开展的专业培训分别概括了以下技术主题：

专业培训主题之一：《康复机构一线专业人员的操作质量检验控制》

该主题培训由黄伟合博士主导，重点是阐述如何评价机构内一线教师操作的准确性和完整度。学员在经历了线上理论学习之后，又聆听老师在现场着重分析示范一线专业人员的操作质量检验控制等技术在实际操作层面的应用。老师的讲解围绕主题回顾重点的理论知识；加强线下实操的示范；学员结合自己的实际工作分组练习，老师及时反馈。学员们通过此次学习掌握了一项实用且行之有效的技能，为日后的工作实践打下坚实基础。以下用评估数据说明培训的效果。

如上图所示，广东省《康复机构一线专业人员的操作质量检验控制》培训班用客观数据评价其教学效果。学员们围绕着操作标准、检测方法、分析绩效和提供反馈等10个方面，对自己在培训前后的有关知识技能进行了自我测评。上面图表中的蓝柱代表学员在培训以前的知识程度，红柱代表学员在培训以后的知识程度。数据的区别反映出培训的效果是显著的。三、

专业培训主题之二：《问题行为的功能性评估》

该主题培训由李丹医师主导，重点是讲述问题行为的功能性评估技术及其运用。在学员经历线上理论学习的基础上，讲师在线下回顾问题行为功能性评估的重点理论基础；结合实际案例说明不同评估技术的运用；加强线下实操的示范；学员结合自己的实际工作分组练习，老师及时反馈。学员们通过此次学习掌握了一项实用且行之有效的技能，为日后的工作实践打下坚实基础。以下用评价数据说明培训效果

按照李丹医师的设计，《问题行为的功能性评估》培训班的学员用客观数据评价自己的学习效果。学员们对自己在前因行为后果的关系、功能评估方法、行为功能的分类等10个领域，对自己在培训前后的有关知识技能进行了自我测评。上面图表中的蓝柱代表学员在培训以前的知识程度，红柱代表学员在培训以后的知识程度。数据的区别反映出培训的效果是显著的。

培训中和培训后，广大学员向广东省残疾人康复协会和武汉麟洁康复医疗中心的负责人表示：这样的培训和学习具有高质量和接地气的特点。许多学员纷纷要求主办方考虑今后在广东省更多的地区进行这些培训并系统地传播康复技术。